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      • 溫州大學:全力推進高水平教學研究型大學建設

      中國高校之窗

      理論是思想的先導,理論學習的過程就是提高政治站位、提升治理能力和完善理論思維的過程。2019年,溫州大學通過持續改進黨委理論中心組學習方式,不斷提升學習效果。特別是“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,在全校大興理論學習之風,探索形成黨員領導干部制度化學習與常態化學習相結合的新模式,營造了全員學習、全過程學習的氛圍,以理論學習的良好成果推進高水平大學建設目標的實現。

      聚焦“兩書一章”

      牢牢把握正確政治方向

      學校黨委把學習習近平總書記系列重要講話擺在首要位置,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做好“兩個維護”。

      一是切實增強政治定力。深入學習習近平總書記系列重要講話,聯系實際學、反復系統學,進一步深刻把握強化理論武裝、加強政治建設、堅守人民立場、勇于自我革命、發揚斗爭精神的深刻內涵,進一步樹立正確的歷史觀、政治觀、群眾觀、革命觀。特別是從習總書記對教育工作的重要論述中汲取智慧和力量,將其貫穿于辦學治校、教書育人、干事創業的全方位、全領域、全過程,扎根溫州大地辦好高等教育。

      二是系統謀劃發展目標。學校解放思想,以大視野、大氣魄、大胸懷,科學謀劃發展新目標,明確“具有鮮明地域特色的高水平綜合性教學研究型大學”的辦學定位,錨定創建“省市共建”省重點建設高校、“博士學位授予單位”、以僑為特色的“省部共建”高校等“三大目標”,進一步把學校做優、做強、做特。“三大目標”如今已轉化為學校每個單位、每個團隊、每個溫大人的發展共識、迫切愿望和內生動力。

      三是堅守意識形態陣地。學校把社會主義核心價值觀融入到人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承和國際合作等各個方面。牢牢把握課堂講授、人才引進、學生活動、出國出境、網絡媒體等重點關口,對各類不良思潮等始終保持高度警惕,防止其以各種形式搶灘登陸。深入聯系師生思想實際,有針對性地答疑釋惑,對萌芽中的意識形態問題做到提早介入、及時化解。

      圍繞中心大局

      提升辦學治校綜合實力

      學校黨委深入探索全面提高高等教育質量的內涵和要求,緊密結合實際,全面推動學校事業又好又快發展。

      一是彰顯溫大育人特色。啟動《一流本科教育三年行動計劃》,深入實施“六卓越一拔尖”,對接浙江省八大萬億產業、數字經濟一號工程和溫州市五大戰略性新興產業需求,積極打造智能制造、生物制藥、先進材料、智慧建造等專業集群。同時,建立專業結構調整動態優化機制,對傳統專業進行升級改造,積極培育新專業,大力推動專業認證。20個專業推薦申報省一流專業(含國家一流專業建設點13個);8個專業的創業率、18個專業的就業率、15個專業的工資水平位居全省第一。人才培養與區域經濟社會發展的契合度與支撐度不斷提升。改革創新思政課程和課程思政,完善“三全育人”體系。特別是把思政課堂搬到舞臺劇院,以溫州大學校友、五星紅旗設計者曾聯松生平為藍本,打造愛國歌劇《五星紅旗》并公演,使愛國主義精神、共產主義信仰在學生心中牢牢扎根。

      二是提升科學研究能力。堅持“黨管人才”,致力于建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。全年引進博士及以上人才86人,專任教師博士比大幅上升;入選國家“百千萬人才工程”國家級人選1人、國家優秀青年科學基金獲得者1人、浙江省萬人計劃專家5人。2019年獲國家社科基金項目23項,年度立項總數創歷史新高; 獲國家重點研發計劃項目國際合作重點專項1項、國家自然科學基金32項。獲得省哲學社會科學優秀成果獎一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項;獲得溫州歷史上首個中國專利金獎。3個學科進入ESI全球1%的行列,排名列全省第8;自然指數位列省內第6位(不含浙大)。根據武書連《中國大學評價》,2019年溫州大學教師學術水平居全國第115位、省內第6位。

      三是加速推進校地合作。緊密對接溫州“兩區”建設、打造“環大羅山科創走廊”等重點工作,深度對接溫州市“5+5”產業,做好生態治理、化學材料、機械工程、汽摩配、鞋服、大數據等傳統與新興產業的技術支持。水污染生態治理研究中心獲批國家級平臺,新建4個新型研究院,與11個縣(市、區)建立起全面合作或科技合作關系,加快實現創新鏈和產業鏈的精準對接,為地方經濟社會發展提供不竭動力。加強引領經濟社會發展的前瞻性課題研究,做強溫州人經濟、民營經濟、溫州學、南戲、民俗學等區域特色研究,增強新型高校智庫的咨政功能,努力提供科學理論支撐和高水平決策咨詢服務。

      堅持問題導向

      著力破解難題推動發展

      學校黨委帶著問題學習,注重學習的實效,主動面對辦學中遇到的困難和問題,并提出解決方案。

      一是完善體制機制建設。學校黨委堅持調研開路,深入開展辦學歷史上力度最大的調查研究活動,并把調研作為推進工作的重要手段。形成調研成果42萬字,完成學校機構改革、干部換屆、人事改革等工作,完善或新制定政策80余個,從機制上根本解決了長期困擾學校發展的“卡脖子”問題,不斷規范學校治理體系,完善治理結構。

      二是提高為民服務質量。踐行以人民為中心的發展思想,深化“最多跑一次改革”,轉“被動管理”為“主動服務”。開發“我的溫大”App,設置42項微服務和70項掌上辦事流程,辦理環節平均數從改革前的8個簡化為4個,即辦事項比例達到21.5%,40個高頻事項實現“不再跑”,先進經驗在“全國高校校務服務研討會”上分享推廣。

      三是增強使命擔當意識。深化和完善紀檢監察體制改革,做到一體推進紀律監督和監察監督,有效實現對學校行使公權力的公職人員監察全覆蓋;一體推進巡察監督和審計監督,有效實現對政治風險和經濟風險的全方位防控;一體推進派駐監督和職能監督,有效實現對重點領域和關鍵環節的監督合力,切實增強干部黨員的使命擔當意識。

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